猜灯谜、写福字、识年俗……寒假来临，如何让小朋友们度过一个充实、有趣的假期生活？各学校的老师们在“全员育人导师”的背景下，将学科知识与实际生活紧密结合，通过情景式设计、跨学科整合和趣味性设计等方式，纷纷拿出了别具一格的寒假生活指南。

　　猜灯谜、写福字、识年俗……寒假来临，如何让小朋友们度过一个充实、有趣的假期生活？各学校的老师们在“全员育人导师”的背景下，将学科知识与实际生活紧密结合，通过情景式设计、跨学科整合和趣味性设计等方式，纷纷拿出了别具一格的寒假生活指南。

　　与厚厚的练习册和打卡上班式的补课班不同，如今的寒假作业打破了学科和校门的界限，各种好玩有趣的创新作业也随之出现，让学生们感受到了习得的乐趣，也让孩子们在完成作业中获得感悟生命的意义、提升综合素养，让教育回归生活。

　　为推动中医药文化传播，增强学生对中医药文化的了解，树立文化自信，建立传承中医药文化的行动自觉，提升学生的劳动素养和创新精神，万州中学特别设计了以“走近中医 享健康人生”为主题的中医文化实践作业，学生能够准确的通过兴趣爱好选择一至二项提交作品。

　　设计百草园：同学们能够准确的通过校训“勤、恒、博、专”，办学理念“为造就千姿百态的人才奠基”，特色四博课程（博源、博渊、博雅、博远），融合中医文化的特点，充分的发挥想象设计万中校园百草园造型。

　　悦读中医：可通过寒假深入阅读中医经典或者中医类科普图书，撰写读后感。阅读中医经典著作，录制经典著作中的经典选段音频，或者录制作品中某种中医药的介绍文段，录制某种中药或者中医手法介绍视频，内容要求有明确的出处，无知识性错误。介绍中药需介绍植物的生理习性、形态特点、植物的分类、辨识特征、药效药理等内容。介绍中医要求有明确的记载出处，有针对某些病症的疗效说明。

　　畅游中医博物馆：同学们可通过寒假网上云游中医博物馆、或者到中医博物馆实地打卡，学习感悟中医药文化的起源、发展和传承。

　　学校将对实践作业成果进行评比颁奖且通过多种途径展览、展示。其中“设计百草园”项目第一名的作品，将有机会入围学校中草药种植园的设计的具体方案，学校颁发项目证书。“悦读中医”项目的优秀作品，学校将其入选学校特色课程内容，并颁发相应证书。

　　为深入贯彻“双减”政策，践行“立德树人”理念，新田中学精心策划了以“德智体美劳”全面发展为核心的寒假德育实践作业，助力同学们在轻松愉快的氛围中，探寻知识的奥秘，体验成长的乐趣！

　　假期里，学校号召学生和家人一起在春节期间学习传承优良历史传统文化，开展家庭同庆、亲子共游等活动，一起逛庙会、办年货、赏民俗，体验写春联、挂灯笼、剪窗花、贴门神、舞龙灯等春节习俗，了解民俗的由来和其中蕴含的文化。初中年级学生设计并制作一张手抄报，主题可以是：蛇年文化（蛇在中国文化中的寓意、传说）、生肖与艺术（蛇形图案、剪纸、雕刻等）、春节习俗（春节的美术装饰、年画、春联等）；鼓励学生学习传承中华传统礼仪，向长辈、老师以及春节期间坚守岗位的环卫工人、医务人员、公安干警、消防战士等群体拜年送祝福，表达感恩之情。

　　高一年级学生可以参观红色革命基地、阅读经典名著、重温光影时刻等，撰写观后感。还可以演唱一首美好的歌曲或者表演一段欢乐舞蹈祝福祖国或者庆祝新年，鼓励学生把自己翻唱的歌曲录制成自己独特的MV录制成视频。高二年级学生可以录制网络拜年视频。

　　春节是我们最盛大的传统节日，和家人一起贴春联、做年夜饭、买年货、拜年等，感受浓浓的节日氛围。还可以亲手制作一些春节小饰品，如剪纸、中国结等，为家里增添一份节日的喜庆。沙河小学号召同学们在春节里，与家人传承这份珍贵的文化宝藏，用相机记录下这些美好的瞬间，开学后和同学们分享自己春节故事。

　　假期开始，先和爸爸和妈妈一起制定一份详细的学习计划，合理的安排每天的学习时间，让语文、数学、英语等学科都能得到充分的复习和预习。比如每天安排1-2小时完成寒假实践作业，再用1小时阅读课外书籍。

　　一手好字能让人赏心悦目。每天抽出15-20分钟练习书法，可以再一次进行选择自己喜欢的字帖，认真临摹。从一笔一划开始，用心书写，相信经过一个寒假的练习，你的字一定会有很大进步！

　　寒假里，我们可能会遇到各种各样的事情，有时会开心，有时也有一定可能会生气、难过。当你有这些情绪时，可以和爸爸和妈妈、好朋友说一说自己的感受，也能够最终靠画画、写日记等方式把情绪表达出来。记住，每一个人都会有情绪，重要的是怎么样处理它们。

　　记者了解到，在电报路小学，本次寒假作业精心设计了五个板块，每完成一个板块就可以获得一个“福”字，集齐五福还可以换取神秘礼物，让孩子们都能度过一个充实、欢乐、意义非凡的寒假！

　　学校号召一、二年级的同学们在新的一年，去听听红色故事，了解英雄们的感人事迹，把这些故事讲给小伙伴听，让红色精神一直传承下去！

　　三、四年级的同学可以观看一部红，如《长津湖》《八佰》《我和我的祖国》等。观影后，结合电影中的情节和人物，完成一篇影评手账。和家人一起参观红色文化纪念馆、革命遗址等。在参观过程中，认真聆听讲解，了解革命历史和英雄事迹。回来后，用绘画或者文字的形式，记录下自己印象最深刻的场景或故事。

　　五、六年级同学可以每天收看《新闻联播》，或通过其他渠道关注国内外大事。结合自己看过的红色书籍、听过的红色故事等，制作一份手抄报，写下自己的真实感受。

　　翻开书本，就像打开一个个神奇的世界。新的一年，希望一、二年级的孩子们每天阅读一本有趣的绘本。阅读后，和家人分享书中有趣的情节。三、四年级的同学可以开展童话阅读之旅：每天阅读童线分钟以上。阅读时，可在书中圈点勾画。五、六年级的同学则开展经典阅读之旅：选择两本经典文学名著进行深度阅读。在阅读过程中，可运用课堂中学到的方法，在书页空白处写下批注感悟。

　　在小朋友们的脑袋里总有奇奇怪怪的想法，新的一年，学校希望一、二年级的小朋友先了解窗花的不同折法和花纹，再用红色彩纸剪出你喜欢的窗花。可以把剪出来的窗花贴在展示卡上，再添加一些背景装饰。三、四年级的孩子能制作新年贺卡，用彩色卡纸、彩笔、剪刀等材料，为家人或朋友制作一张独特的新年贺卡，画上喜欢的图案，写上温馨的祝福语。五、六年级的同学能够直接进行蛇年元素手工：运用手边的材料，如布料、粘土、卡纸等，自己设计制作一份蛇年元素手工作品。